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From Students to Students: Hacking Your Makerspace

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Saturday, December 5, 12:30–1:30 pm PST (Pacific Standard Time)

Maria Vairo  
Maria gabriela Cortez  
Jose Angel Cortez  
Sebastian Saca  
Jorge Duran  
Jimena Lopez  

Come and hear how students became motivated to learn through the use of maker spaces. Students will share how they create innovative multidisciplinary clubs that will benefit them in becoming empowered, innovative designers and be creative.

Audience: Chief technology officers/superintendents/school board members, Teachers, Technology coordinators/facilitators
Skill level: Beginner
Attendee devices: Devices not needed
Topic: Maker activities & programs
Grade level: 9-12
Subject area: Career and technical education, STEM/STEAM
ISTE Standards: For Students:
Empowered Learner
  • Students build networks and customize their learning environments in ways that support the learning process.
Innovative Designer
  • Students exhibit a tolerance for ambiguity, perseverance and the capacity to work with open-ended problems.
Creative Communicator
  • Students publish or present content that customizes the message and medium for their intended audiences.
Additional detail: Student presentation

Proposal summary

Purpose & objective

El objetivo de la presentación es mostrar a los visitantes estrategias para potenciar sus espacios Maker y romper el paradigma de que sin grandes presupuestos no se puede desarrollar la creatividad de los alumnos.
Al final de la presentación, los visitantes tendrás ideas claras de procesos concretos a dinamizar para potenciar la motivación de sus alumnos considerando el enfoque de las inteligencias múltiples y el trabajo en equipo.

Los retos educacionales son en primer lugar, de mentalidad, y si bien esto no se cambia de un momento a otro, sí consideramos que la propuesta abonará a un marco mucho más amplio donde se podrá visibilizar que la clave no está en los recursos sino en lo que los alumnos quieren y pueden lograr.

Las herramientas concretas podrían variar dependiendo de los clubes que se quieran potenciar pero van desde celulares para el club de fotografía y cine, pasando por herramientas de jardinería para los de inteligencia naturalista, a laptops para trabajar según se requiera.

Los pasos que empleamos, a manera de síntesis son, escuchar las inquietudes y proyectos de los alumnos. Conectarles con un educador pasionado por ese tema que se convertirá en su asesor para luego, ceder el liderazgo de la propuesta en cuanto objetivos y evidencias en el alumno. A partir de ahí, dependiendo de lo que el alumno propone, se le acompaña y reta para que involucre a otros y vaya logrando lo que se propone.

Para organizar este trabajo, la documentación y gestión se está realizando a través de Microsoft Teams y sus herramientas de Office 365.

Supporting research

https://curiositycommons.wordpress.com/makerspaces-the-benefits/
https://repository.usfca.edu/capstone/867/
https://digitalcommons.hamline.edu/hse_cp/185/
https://digitalcommons.gardner-webb.edu/education_etd/252/

More [+]

Presenters

Photo
Maria Vairo, Highlands International School San Salvador
Photo
Maria gabriela Cortez, Highlands International School
Photo
Jose Angel Cortez, Highlands International School
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Jorge Duran, Other
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Jimena Lopez, Highlands International School

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